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多次挫败都不怨天尤人福报会来
我们想一想，一个人很年轻的时候就考上举人，结果考了很多次都考不上进士。假如是我们，我们会起什么样的心态？比方，我们很努力断恶修善，然后，每天还受持“功过格”，这个命就是转不过来，那我们还有信心吗？我们还老实受持吗？我们还不怨天尤人吗？一个人...
孝悌忠信礼义廉耻
中国的老祖宗，我们把它归纳起来，他只教给我们十二桩事情，好记！教我们在日常生活当中起心动念、言语造作不可以超越这个范围。这十二个字是孝悌忠信，对父母要懂得尽孝，对兄弟、对尊长要懂得尽悌，对国家、对人民要知道尽忠，对一切人要知道用信，不能够欺...
一生都要守住信义
女子之信，不惟从一而永终，抑且刚方而正始。所谓守贞也，如持玉，如捧盈水，心不欲为耳目所变，迹不欲为中外所疑，然后可以成清洁之身，全坚贞之信，何则？男子事业在六合，苟非舐祝小节犹足自赎。女子名节在一身，稍有微玷，万善不能掩瑕。然居常处顺，十女...
《弟子规》讲“扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作”
“扬人恶，即是恶”，张扬别人的过失缺点，就是做了一件坏事，“疾之甚，祸且作”。第一个，扬人恶的态度，很可能就影响身边的人也学到了这个错误的态度，到时候整个团体一坐下来，首先批评人，就麻烦了。那个就没有祖宗护持了，妖...
学习圣贤就是时时要放心上
学习圣贤就是时时要放心上，因为一天有二十四个小时，假如你随顺你的烦恼、你的坏习惯占了十八个小时，有时候连作梦习性都会跑出来，有没有？看到很好吃的水果，随手就给人家摘下来，然后大快朵颐一下，梦醒了之后说“哦，真好，连作梦都有水果吃”。古代读书...
记问之学，不足以为人师
“记问之学”，其实就是师长常讲的研究学问，就是儒学、道学、佛学，拿来研究的。大家有没有身边一些亲戚是专门研究学问的，有没有？有。大家注意看，研究学问的人额头有没有发亮？然后就是每天都笑呵呵的，很快乐？这个才是“学而时习之，不亦说乎”。&nb...
小孩能不能成就关键在母亲
夫妇有别是夫妇组成一个家庭，两个人的任务有差别，不一样。在伦理的社会里面，家庭最重要的是两桩事情，一个是经济生活，一个是传宗接代，所谓“不孝有三，无后为大”。因此这两桩大事夫妇两个人就分开来做，男子出外谋生比较方便，所以男子就肩负家庭经济生...
结婚女方三日不熄灯是对儿女的女德教育
中国的处处都体现着教育，培育一个人责任感。比如说男女双方结婚，前三天要求女方三日不熄灯，大家知道为什么三日不熄灯吗？很多人说迷信吧？实际上这个礼，我们留下了一些形式，但是内容就不为人所知，就以为是迷信了，女方三日不熄灯，是再过三天这个女儿就...
海口监狱开展传统文化教育的过程和体会
参与者： 国际儒学联合会考察团（执行机构曹凤泉秘书长、执行机构金美华副秘书长、执行机构普及部张践部长、执行机构普及部王殿卿副部长、执行机构普及部凌孜副主任、执行机构普及部商红珊秘书） &nb...
以举贤跟栽培人才为重要的要务
第四点“举贤”，这个重要。今天我们在一个岗位当中，我们不能培养出一个跟我们一样的人才，我们离开了，这个团队不就受很大的损害？我们哪有尽到责任？以前对官员的评审，就是看他推荐多少孝廉、推荐多少人才，这个是他考绩第一项。现在考绩变成拿金牌、拿银...
用真诚心劝人
“善相劝，德皆建；过不规，道两亏”。为什么劝劝不通？不诚。劝的时候掺杂自己的贪�_痴在里面，心里存着别人的成见在里面，就不诚了。我们时时想到师父讲的：“一念不生是谓诚”，念头里面夹杂这些自私自利、名闻利养、别人的成见，就很难达到真诚的心。“...
教育要抓到本
“君子务本，本立而道生”，“慎终追远，民德归厚”。其实世间我们所接触一切人事物的道理，都一定有根本。我们祭祀祖宗，因为祖宗是我们的源头，是我们的根。而这个“务本”，我们最后用在这一篇文章的总结，什么是学习的本？什么是成为一个人师的本？那大家...
在每个人事物当中放下好恶
人家劝我们是个良缘，怎么样让这个缘能对我们的修持产生更大的利益，这就是你要下决心。你说我讲不出口，你对自己都不信任，那个志愿书不敢上来讲，有担心讲完以后我做不到。念头才是下手处，不是事情的表相，念头。何处是道场？处处皆道场。每一天有几个道场...
善人恶人都是老师
孔子说，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”，那他的善是我的老师；“择其不善者而改之”，那他的不善也是我的老师。不同人，善、恶人是老师；同一个人他有善有恶，他的善也是我们老师，他的恶也是我们老师。比方说这个人他脾气大，那他就提醒我不要像...
居上位而不骄
“是故居上位而不骄”，处在高位，但是不骄傲。为什么？他很清楚，这是他该做的，忠信。而且他很清楚，整个家族的兴旺，那是“积善之家，必有余庆”，这是从家庭来看。所以范公写一篇文章告诉子孙，“我祖上几百年传下来的阴德，到我这一代善果显现了，我绝不...
善待问者，如撞钟，待其从容，然后尽其声
我们看颜回很会问，孔子也很会答。什么样的人很会答问题？这里讲，“善待问者，如撞钟”。一个人很能回答别人的问题，就好像撞钟一样，你撞它大力一点，它就大声回应；你撞它小一点，它就小声回应。所以说叩之以大者则大鸣，叩之以小者则小鸣。“待其从容，然...
君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人
在孔子的学生当中，子贡的口才最好。有一天子贡“方人”，“方人”就是批评人，孔子马上抓住这个机会点，真的夫子爱护他的这些弟子，说“赐也，贤乎哉？”赐，你很贤德了吗？对啊，你够贤德你才能批评人，“君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人”。夫子接...
求学问要学灵活懂得权变
在春秋时候，有个孝子叫曾参，有一次他父亲很生气，处罚他。顺手拿起旁边的一根棍子，很粗，结果一打，他很乖都不动，“父母责，须顺承”，就乖乖在那里给爸爸打。爸爸因为情绪比较大，所以失控把他打昏了。这个消息传到孔夫子的耳里面，夫子就说：你这样做，...
老师面对成绩不好的孩子要引导
当然己有能勿自私，除了要求孩子做，更重要的我们老师先带头。假如我们面对一些成绩比较不好的孩子，他们又肯学，我们先来教他，很自然的学生们看到这个行为他们也会凑过来，就会带动好的学生去教导成绩比较跟不上的学生。己有能勿自私。今天你考的是最后一名...
主事者要有正确的认知
我们看每一个成功的个案，都是他的主事者有正确的认知。没有正确的认知，反而事情会做得很乱，瞎忙一场都有可能。松花江中学为什么成功？有吕杰校长，他是掌舵的。海南省监狱系统为什么成功？张发厅长掌舵。他们的脑子都非常的冷静，做事非常的有...
《弟子规》讲学文一定还要再加上力行
每一句教诲要落实在生活、工作、处事、待人、接物。每一句教诲都从这里去思惟，我们就知道，都要在这些方方面面去行、去落实。《弟子规》也提醒我们解行相应的重要，“不力行，但学文，长浮华，成何人？”解行必须要并进，它不并进，人的心态还是会出现问题。...
《弟子规》贵在力行
《弟子规》每一句是人和，只要有了人和，不管我们的孩子在哪个领域，都会有成就。而每一句《弟子规》的经教都包含着身教，我们先做；都包含着言教，遇到一些机会点，我们懂得引导孩子；都包含着境教，整个环境的教育，就是每一句经文都变成你家庭的氛围，都变...
最大的福田是孝亲尊师
一个人不尽责任，就要负因果。“养不教，父之过；教不严，师之惰”。哪有说我都没有做恶事，所以我没有什么恶报。不尽本分就是做错事情了，就要负责任。以前古人都很明白，你推荐的这个人对国家有害，事情东窗事发了，我是推荐人，我要引咎辞职，我对不起国家...
“耻”是听到自己的过失心生惭愧
“夫耻，德之基也。”成就德行重要的基石，没有这个基础就成就不了德行。“《说文》：耻，辱也”，不能成就德行，觉得是耻辱；不能完美人格，觉得是耻辱。“从心，耳声”，耻是人心理的作用，是人性德里本有的。耳朵听到自己的过失，不好意思；或者听人家赞叹...
珍惜老师的教诲不敢忘怀
【曾子曰。吾闻夫子之三言。未之能行也。】 我曾经听夫子谈到三句很宝贵的教诲，而我自己还没有能做到。“未之能行”，这有两种情况，一种是曾子谦虚，一种是曾子念念不忘要赶紧把它落实。我们很熟悉《论语》当中...
诲人不倦
给人表演，要“诲人不倦”。给人表演了，人家信任我们，信任我们，我们得帮助他、得开导他、得护念他。可是开导不是讲一次就听了，讲一次就听了，可能是颜回转世了。其实我们很冷静看看，我们自己很可能小时候的坏习惯现在都还没改，不知道父母多少人都给我们...
德行才是孩子一生最重要的成败关键所
德行才是孩子一生，最重要的成败关键所在，只看眼前的分数急功近利。问题什么时候出来？不用等以后，现在就出来，所以人无远虑真的必有近忧。因为看不到远，就只看近，就短视近利，都只看眼前，考虑就很不周到了。而且考虑眼前都是以什么为出发点？利欲为出发...
鞠躬礼可以调伏傲慢之心
在《弟子规》上有这样一句话，叫“揖深圆，拜恭敬”，可能这几天学习的朋友都感受到，这些辅导老师这种发自内心的，礼拜、恭敬和鞠躬。我刚开始在学习《弟子规》看到这句话，就觉得这都是古人的礼节，我们都生活在现代社会，为什么还要拘泥於古人的礼节？当时...
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