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让一个父亲的天性终身保持

我们的老祖宗通达人性,他在这个地方,看到了一个最重要的教育观念,就是让一个父亲的天性终身保持。你看翟导演人家六十几岁一提到妈妈,那个高兴他是终身这个孝都保持住。再把这一分孝心,延伸到去爱他的兄弟姐妹,去爱他的亲人、爱邻里乡党,最后“凡是人,皆须爱”。这就是中国教育最重要的两个目的,从把他父子有亲的天性保持到终身,到推演这一分孝心,延伸出爱心来去爱天下的人。所以他走到哪都是好官、仁君,都是爱护老百姓的父母官,中国教育的这些智慧并不复杂。我们要想,明明小的时候父子连心、母子连心,是真的不是假的。我自己有经验,托我姐姐的福有这个经验,那时候我小外甥坐月子常常在我们家,跟我们也很有缘。每一次我们在那里吃饭,突然我姐姐跳起来,然后就进房间。 

我跟我妈看一看什么事?孩子哭了都慢半拍,都是我姐姐马上反应过来,我们都要过几秒才知道,奇怪了我的耳朵也没啥问题,怎么会差这么多?还有一点特别明显,学讲话刚开始的时候,那真的是讲的没有一句听得懂的,他妈妈每句都听得懂,还做翻译。我说那哪是话的问题?他妈妈的心都跟他贴在一起,孩子那个心境一流露出来,妈妈就感应到。曾子这样的大孝子终身保持,您看他妈妈咬一下手指,他马上心里就痛,赶紧回来。我们母亲现在咬手指咬流血了,我们还是没什么感觉,我们要赶紧恢复正常,恢复我们的天性。假如有一天,你母亲身体不舒服,你马上有感应,马上打个电话回去问,你的能力快要恢复,你一定会觉得很欢喜。就像孩子,你也不用给他什么其他的东西,他只要看到他妈来,他就不哭了,就两只手在那里摆了,那是性德的欢喜。

我们现在当父母的就要想,孩子从小跟我们都是这种天性,怎么现在我跟他不能沟通,他也跟我不能沟通,什么时候开始的?我们有时候冷静下来,才能把一些问题找到。孩子有时候哭,孩子有时候讲一些气话,他可能在反映他内心的状态,他在告诉父母:我的根快断了,我缺爱了。我们有没有解读到?比方说小时候就很会解读,孩子在那里哭,你就知道把他抱起来拍几下,他就不哭了。为什么?你离开他,他觉得那根好像不牢,他会有担心、会有恐惧。慢慢你都不理他,他的怨就出来:别人的父母都这么照顾孩子,怎么我爸妈都不理我?久了怨不就出来!

我记得有一个孩子,有一天拿了几百块给他爸,他爸莫名其妙,你拿钱给我干嘛?他说爸,我可不可以买你一个小时?因为我知道你的工资年薪多少、月薪多少,我算了一下,你可不可以给我一个小时,我向你买一个小时,你陪我一下?你说一个当父亲的人,当到要让儿子拿著钱来买你一个小时,你说这个孩子有多痛苦?他的痛苦、他的讯息多少次了?为什么我们父母都没收到?这个时代人追求这些金钱、名利、欲望,把我们的天性都障碍住。我那天听到一位大陆的自然老师,她有讲到,她说她有一个朋友,跟她在讨论教育孩子。她说一个妈妈接到儿子的电话,儿子在读小学,儿子一听到妈妈的声音:妈,你在哪里?什么时候回来?他妈接什么?桌上有十块钱,你肚子饿了赶紧去买面包。鸡同鸭讲是不?

这妈妈解读什么?找妈就是肚子饿了,反正钱放在那自己去买吧。孩子的心声就这样都被忽略掉,最后他就变得很酷,他觉得跟父母沟通没有用,就不想讲了。最后慢慢的连跟父母都这么冷漠,他以后人生有多大的障碍?他能跟谁沟通、他能信任谁?人生有多少福报一定会来的,不是说你一天拼十六个小时它才会来,今天该工作的时候工作,该陪伴家人的时候用心的去陪伴,给孩子每天讲《德育故事》,一天讲两则,一年就讲七百多则,你就请七百多个圣贤人来教你的孩子。把孩子跟你这个天性终身保持下去,这是人生最大的幸福。这个恩,领导人对子民,父母、老师对孩子都是要如此。

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